记得初识校信通是在2003年，当时是移动公司的张经理找到我，向我详细讲述了校信通的用途和功效，我听了以后，认为是一件很好的事情。在科技迅猛发展的今天，教育应该走在时代的最前列，校信通正好是先进的信息技术为现代教育搭建的一个互动平台，可以说是先代化教育的体现。

于是我便信心十足的和张经理一起去找到我们的主管校长，把校信通优越性向校长做了详细的讲解。哪知校长听过以后，语重心长的对我说：“小马，你们的想法很好，但涉及时到一些敏感问题和我们学校现实情况，问题就复杂了，这件事需要办公会上研究后才能做决定，你们先回去吧。”一听到这儿，我心里就明白了，估计没戏。因为目前学校的现状我是了解的，回来后，等我向张经理讲述了学校的困难时，他便无奈的走了，之后也就再没有下文了。

要知道在当时学校的现状，实施校信通确实是有困难的。在教育部三令五申禁止乱收费的大形式下，任何学校对学生收费的态度是很慎重的，学校做出的任何动作都是要经过慎重研究才能做出决定。所以校长一说这个意思，我也就明白了。另外还有一个很棘手的问题，就是我校是地处城乡交界的一所普通中学，大多学生是来自于农村，经济条件较差，家长一般是除去学生必要的经济支出外，其他费用一概不出的。就这两个很现实问题，要想马上开通校信通，的确是有困难的。

后来，又有一位魏经理来找到我，又旧事重提，建立校信通，可当我说明我校的情况后，他也就没有再做努力，之后这个事情就搁浅了。

    事情的转机是在第二年的下半学期，移动公司又来了一名姓杨的女客户经理，目的还是要在我校建成校信通，我照实把我校的困难告诉了她，没想到杨经理这次来是有充分准备的，对我的问题进行了详细解答。关于收取家长费用的问题，她是这样解释的：校信通的使用完全凭家长自愿，前期学校可以免费试用一段时间，让老师和家长熟悉这种信息化沟通方式。到正式收费时，学校可以给家长发放校信通收费协议单，家长同意了，才开始收费。而且后期不愿继续使用的家长可以随时注销……

杨经理拨云见日般的语言让我看到了移动公司的诚意，也打消了我心头的顾虑，她对工作火一般的热情也激发了我想为学校做成这件事的愿望。我想起了一句老话：道路是曲折的，前途是光明的。任何一件事物的产生都不是一帆风顺的，但只要去努力，一定能够成功。为学校做点事也是自己应尽的责任。于是，我答应杨经理，争取把这件利校利学生的事情做成，并答应由我做管理员对学校进行管理。

在征得学校“不反对”的意见后，一场声势浩大的“政策宣讲”工作开始了。首先要做的就是班主任的工作，只有先做通他们的思想工作，才是前进的第一步。于是，我每天抽时间就往其他办公室里跑，或是一位或是两位、三位的给他们讲解校信通的作用与好处，并耐心的解答他们所提出的问题，逐个打消他们心中的顾虑。就这样宣讲了一个多星期，班主任才陆续把参加校信通的学生交给了我，还再三嘱咐，收费时一定及时告知学生家长，我说一定一定，边说边看着这些名单，一个班里也只有寥寥几户，还多是那些不大遵守纪律的学生家长同意开通的。我不由苦笑了一下，但我还是很有信心，星星之火可以燎原吗！相信好东西一定会经的起考验的，只要有个别用户，慢慢会积少成多，滴水成河的。

试行开通的日子里，我总是以管理员的身份，给家长们送去温馨的话语和关切的问候，学校有什么决定及时地发给学生家长，还不时的替班主任代发一些个别学生的在校表现等等。渐渐的，家长给我有了交流，有了沟通，开始问我一些孩子的情况，我总是耐心的给他们解答，不知道的马上问班主任，然后再及时发给家长信息。还有的家长给发信息表示感谢，这就是对我工作的支持和认可啊！从此，我的工作和生活中有了一份牵挂，一份责任，我的工作更加努力了。

   一转眼，免费试用两个月的日子很快就过去了，学校要召开家长会，我想可以利用这个机会给家长们见面，并听听他们的反馈意见，还要告知家长们开始收费了，不想使用的可以自行或报名取消。谁知道我每到一个班级，一说到校信通的事情，都会被很多家长询问：为什么我收不到学校的信息？怎样才能接收到学校的信息等问题；还有的家长说：总是收到您的信息，头一次见到你，谢谢您对我们孩子的关心。这真是出乎我的意料，让我很感动。于是，我耐心的在每个班向家长讲解了如何才能收到学校的短信方法和反馈方法，并详细告知了他们收费情况，还对支持学校的工作的家长表示感谢。没有想到事情发生了，每个班不但没有取消的情况，反而都在争相报名，每个班从原来的寥寥几户一下增加到近七成的使用率，还有的家长因为自己不是移动用户还不免地抱怨几句呢！

看着家长们踊跃的报名，我不由感慨万千，自己两个月来的工作总算没有白费，家长的认可就是对我工作的最大认可，我的心里顿时平添了一份责任，既然家长对校信通这么喜欢和支持，我就应该把这个信息平台办好，办出成绩，办出效率，用信息把家庭和学校紧紧的联系在一起，更好地把孩子教育好，让他们在家庭和学校的双重护佑下，茁壮的、健康的成长。

在以后的日子里，校信通的使用步入了良性循环的轨道，毕业生走了一拨又一拨，新生来了一茬又一茬，从未间断过使用。班主任使用的不亦乐乎，家长也从未因为校信通的事找过教师的麻烦，还经常的发些感谢的短信给班主任。我的工作轻松多了，有时学校领导也找到我，让我代发些通知、成绩、注意事项等学校决定。这一切都预示着校信通已经纳入学校正常管理的重要部分。我也为自己对学校做的贡献感到欣慰。通过这件事儿，让我深深的感到：“世上无难事，只要肯攀登”。我暗暗下定决心；一定要把这座沟通学校与家长之间的桥梁办下去，办好，让它在与现代教育的结合中，发挥更大、更广阔的作用。

如今，我这个管理员已在悠悠岁月中做了近四个年头的工作了，在这些日子里，我不断的收到家长发给我的关心、祝福的反馈信息，每每看着这些信息，我心里都有无限的感动。感谢家长对我们工作的支持，感谢杨经理，感谢我心中的校信通。